Сопоставление категории залогов казахского и английского языка
24 39
Ключевые слова:
сравнение, залогм, структурный, функциональный, категория.Аннотация
Основной целью исследования, представленного в статье, является выявление функциональных связей между категориями залога в казахском и английском языках путем их сравнительного анализа. Важность статьи заключается в сравнительном анализе семантических и функциональных аспектов категорий залога в обоих языках; изучении ролей активного и пассивного залогов в структуре языка и внесении вклада в формирование новых знаний в области языкознания. В статье объясняется вопрос реинтеграции активного залога в современное языкознание казахского языка. Его функциональное значение в предложении раскрывается путем сравнения с «active voice» в английском языке. Доказывается, что семантические аспекты активного залога в обоих языках одинаково способны передавать эмоциональное воздействие читателю и углублять тематическое развитие. Функциональность пассивного залога используется в текстах обоих языков стратегически для выделения последствий действия и эмоциональной глубины. Результаты исследования позволяют формировать новые знания в области языкознания, ясно демонстрировать функциональные связи в структуре языка и понимать динамику развития языков. Семантика пассивного залога позволяет глубже проникнуть во внутренний мир действующих лиц, что видно из анализа статьи. Сравнение категорий залога в казахском и английском языках показывает необходимость всестороннего анализа языковых явлений в прикладной специализации казахского языка. Эти исследования способствуют развитию теоретических и методологических основ в области языкознания. Результаты анализа раскрывают функциональные и семантические аспекты залогов в обоих языках, подчеркивая их значимость в области языкознания. Методы исследования статьи соответствуют целям и задачам исследования в области языкознания, а анализ примеров, взятых из текстов на казахском и английском языках, позволяет исследовать использование категорий залога. Семантические значения залогов определяются. Сравнение категорий залога в казахском и английском языках обеспечивает возможность глубже понять грамматические и семантические связи между языками и вносит вклад в языкознание.
Библиографические ссылки
Әлкебаева Д.А. Қазақ тілінің функционалды грамматикасы. – Алматы: Қазақ университеті, 2019. – 191 б.
Шелякин М.А. Функциональная грамматика русского языка. – М.: Русский язык, 2001. – 288 с.
Имамбаева Ғ.Е. Қазақ тіліндегі етіс категориясының лексика-грамматикалық табиғаты: монография. – Павлодар: ЭКО, 2014. – 352 б.
Ахметов Е.Б., Имамбаева Г.Е. Етіс категориясының теориялық мәселелері // Торайғыров университетінің хабаршысы. – 2010. – №3. – Б. 6–11.
Байтұрсынұлы А. Тіл құралы. – Алматы: Сардар, 2009. – 348 б.
Жұбаева О.С. «Етіс» грамматикалық концепті: когнитивті аспект // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы. «Филология» сериясы. – 2017. – №3 (167). – Б. 105–113.
Ахметова С.Г. Қазақша – ағылшынша – орысша фразеологиялық сөздік. – Алматы: Мектеп, 2021. – 696 б.
Труды института лингвистических исследований. Том XI, часть 1. – СПб.: Наука, 2015. – 901 с. 9. Hopkins Diana, Cullen Pauline. Grammar for IELTS. Self-study grammar reference and practice. – Cambridge: Cambridge University Press, 2007. – 258 p.
Жұмсалымды грамматика: монография-оқулық. – Алматы: Мемлекеттік тілді дамыту институты, 2016. – 508 б.
Bulwer-Lytton E. Alice, or the Mysteries. – M.: RUGRAM, 2018. – 664 c. 12. Бронте Ш. Джейн Эйр / пер. с англ. В.О. Станевич. – М.: Эксмо, 2020. – 576 с. 13. Омарова С.Қ., Қадашева Қ.Қ., Мырзаханова. А.Қ. Қазақ тілін үйретуде мнемоникалық әдістерді қолданудың тиімділігі // Ясауи университетінің хабаршысы. – 2023. – №4(130). – Б. 209–220.
Таубаева Ш.Т. Педагогиканың философиясы және әдіснамасы: оқулық. – Алматы: Қазақ университеті, 2016. – 340 б.
REFERENCES
Alkebaeva D.A. Qazaq tіlіnіn funkcionaldy grammatikasy [Functional grammar of Kazakh language]. – Almaty: Qazaq universiteti, 2019. – 191 b. [in Kazakh]
Sheliakin M.A. Funkcionalnaia grammatika russkogo iazyka [Functional grammar of Russian language]. – M.: Russkiy iazyk, 2001. – 288 s. [in Russian]
Imambaeva G.E. Qazaq tіlіndegі etіs kategoriasynyn leksika-grammatikalyq tabigaty: monografia [The lexics-grammatic feature of Kazakh voice category: monography]. – Pavlodar: EKO, 2014. – 352 b. [in Kazakh]
Ahmetov E.B., Imambaeva G.E. Etіs kategoriasynyn teorialyq maselelerі [Theoretical issues of categories of voice] // Toraigyrov universitetіnіn habarshysy. – 2010. – №3. – B. 6–11. [in Kazakh]
Baitursynuly A. Tіl quraly [Language tool]. – Almaty: Sardar, 2009. – 348 b. [in Kazakh]
Jubaeva O.S. «Etіs» grammatikalyq konceptі: kognitivtі aspekt [Grammartical consept of “Voice”: cognitive aspect] // Al-Farabi atyndagy Qazaq ulttyq universitetіnіn habarshysy. «Filologia» seriasy. – 2017. – №3 (167). – B. 105–113. [in Kazakh]
Ahmetova S.G. Qazaqsha – agylshynsha – oryssha frazeologialyq sozdіk [Phraseological dictionary Kazakh-English-Russian]. – Almaty: Mektep, 2021. – 696 b. [in Kazakh]
Trudy instituta lingvisticheskih issledovaniy [Work of linguistic investigation of institute]. Tom XI, chast 1. – SPb.: Nauka, 2015. – 901 s. [in Russian]
Hopkins Diana, Cullen Pauline. Grammar for IELTS. Self-study grammar reference and practice. – Cambridge: Cambridge University Press, 2007. – 258 p.
Jumsalymdy grammatika: monografia-oqulyq [Practical Grammar: monograph-textbook]. – Almaty: Memlekettіk tіldі damytu instituty, 2016. – 508 b. [in Kazakh]
Bulwer-Lytton E. Alice, or the Mysteries. – M.: RUGRAM, 2018. – 664 c
Bronte Sh. Djein Eir / per. s angl. V.O. Stanevich. – M.: Eksmo, 2020. – 576 s. [in Russian]
Omarova S.Q., Qadasheva Q.Q., Myrzahanova. A.Q. Qazaq tіlіn uiretude mnemonikalyq adіsterdі qoldanudyn tiіmdіlіgі [The Effectiveness of Using Mnemonic Methods in Teaching the Kazakh Language] // Iasaui universitetіnіn habarshysy. – 2023. – №4(130). – B. 209–220. [in Kazakh] 14. Taubaeva Sh.T. Pedagogikanyn filosofiasy jane adіsnamasy [The Effectiveness of Using Mnemonic Methods in Teaching the Kazakh Language]: oqulyq. – Almaty: Qazaq universitetі, 2016. – 340 b. [in Kazakh]
