THE LANGUAGE SITUATION OF KAZAKHSTAN: SOCIOLINGUISTIC ANALYSIS

218 130

Yazarlar

  • A. PIYAZBAYEVA A. Baitursynov Institute of Linguistics

Anahtar Kelimeler:

vitality of the language, Kazakh language content, linguistic space, the language situation, model of the Kazakh language.

Özet

Language is a social phenomenon that exists in human society. Any language the Society performs communicative (means of communication), expressive (means of revealing thoughts), constructive (means of thinking), accumulative (skills acquired from experience and knowledge), cumulative (accumulation), transformative (transfer), etc. These are the main functions of the language, which are inherent in different levels of development at different stages and are innate components that do not change in their own system. In addition, the social functions of the language are a reflection of the use and use of the same basic functions of the language in different social environments, spheres of public life, and in different purposes and situations. The factors influencing the formation of the public environment in the Kazakh language are the system of Education, Culture, mass media, departments and departments of language development in each institution that monitor the conduct of office work in the state language, etc. institutions and public organizations, as well as the state authorities themselves. At the same time, the problem of the language situation in modern Kazakhstan is reflected in the address of the head of State N.A. Nazarbayev “New Kazakhstan in the new world” in 2009, where in order to ensure the competitiveness of the country and its citizens, it is proposed to gradually implement the cultural project “trinity of languages” in accordance with the need to develop trilingualism, i.e. Kazakh as the state language, Russian as the language of International Communication, and English as the language of successful integration into the global economy.
In this regard, a number of scientific studies are currently underway to study and analyze the social problems of the Kazakh language. In terms of the language reform associated with the transition to a new alphabet in Kazakhstan, it is particularly relevant to republishing and defining the viable parameters of the language.

Referanslar

Ахметжанова З. Витальность казахского языка как проблема языкознания и языковой политики // Вестник Павлодарского государственного университета. – 2010. – №1.

Сулейменова Э.Д., Мадиева Г.Б., Шаймерденова Н.Ж. Словарь по языкознанию. – Алматы: Ғылым, 1998.

Уәли Н. Қазақ тілінің мемлекеттік тіл ретінде қызмет етуінің алғышарттары // ҚР ҒА Хабарлары. Тіл-әдебиет сериясы. – 1998. – №3.

Момынова Б. Қазақ әдеби тілінің өміршеңдігі // Павлодар Мемлекеттік университетінің хабаршысы. Филология сериясы. – 2010. – №3.

Фазылжанова А. «Үштұғырлы тіл» мәдени жобасындағы тілдердің Қазақстан кеңістігіндегі үйлесімді қызметі // «Білім және ғылым саласындағы инновациялар» атты Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. – Алматы, 2011. – Б. 172–179.

Фазылжанова А. «Мемлекеттік тіл саясатын жүзеге асырушы органдарға арналған әліпби ауыстырумен байланысты тілтанымдық реформаны жүзеге асырудағы тілдік жағдаят және қауіптерді <ағыл. risk> басқару» жөніндегі талдамалық анықтама. – Алматы, А.Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институты, 2018.

ҚР БҒМ «Ақпараттық-аналитикалық орталық» АҚ «ҚР білім беру жүйесінің даму жағдайы туралы ұлттық баяндама». – Астана, 2017.

«Сорос – Қазақстан» қорының қаржылық/сараптамалық қолдауымен жүргізілген «Тұрмысың қалай, жастар?» атты Қазақстанның әлеуметтанушылар мен саясаттанушылар қауымдастығының (ҚӘСҚ) зерттеу жобасы аясында 2016 жылғы 23 сәуір – 6 мамыр аралығында жастар арасында «Аймақтық жастардың этностық-діни бірегейленуі» атты сауалнаманың нәтижелері бойынша дайындалған есеп. – Астана, 2016.

Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы Қазақстан стратегиялық зерттеулер институты «Қоғамдық пікір» институты» ҚБ «Қазақстандағы медиа-тұтынудың қазіргі заманғы тенденциялары» атты аналитикалық жиынтық есебі. – Астана, 2018.

Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің жай-күйі және дамуы туралы ұлттық баяндама (Қазақстан тәуелсіздігінің жылдарында) / Қоғамдық пікір зерттеу институты ақпараттық-талдау орталығы. – 2017. [Электронды ресурс]. – Кіру режимі: http://iac.kz/kk/analytics

Yayınlanmış

2021-03-30