Инновационные методы и технологии формирования исследовательских навыков учащихся при изучении географии
252 212
Ключевые слова:
инновационные методы, исследовательские навыки, совместное обучение, метод мозгового штурма, проблемное обучение, метод проекта, педагогическая география.Аннотация
В настоящее время инновации внедряются через диалогическое обучение, диагностику, дистанционное обучение, метод проектов, совместное обучение, проблемное обучение, коллективное обучение, мозговой штурм и другие технологии и методы обучения. Среди перечисленных инновационных методов представлены методы, которые оказались эффективными, сформировали исследовательские навыки школьников и дали положительные результаты. Выявлены барьеры в формировании исследовательских навыков учащихся, решения приведены с помощью новых методик. Также были выявлены причины изменения парадигмы отношения учащихся к учебе.
В процессе преподавания географии до сих пор использовались различные методы и приемы. А в обучении ребенка быстро меняющегося общества возникла необходимость формирования исследовательских навыков, влияющих на мышление учащихся. По этой причине необходимы новые методы, новая классификация. Большое научное и практическое значение, эффективность, деятельность этой классификации как руководства по проектированию, выбору и оценке анализируются авторами в статье.
Анализ школьного опыта по теме исследования позволил выявить ряд этапов развития учебных исследовательских умений учащихся, новых методик.
Библиографические ссылки
Көшімбетова С. Инновациялық технологияны білім сапасын көтеруде пайдалану мүмкіндіктері. – Алматы: Білім, 2008. – 10 б.
Норпулатова Х.А. Активные методы обучения, направленные на развитие самостоятельного и творческого мышления студентов // Молодой ученый. – 2012. – №1 (36). – Т. 2. – С. 112–116. [Электронды ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/36/4140/ (қаралған күні: 29.09.2022).
Гакаев Р.А., Иразова М.А. Образовательные технологии на уроках географии в условиях современной школы // Образование и воспитание. – 2015. – №3(3). – С. 4–7. [Электронды ресурс]. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/9/181/ (қаралған күні: 14.10.2022).
Кирикова М.И. Современные методы обучения в ВУЗе. – М.: Московский Гуманитарный педагогический институт, 2014. – 86 с.
Добрыдин С.Н. Некоторые аспекты использования новых информационных технологий в обучении // Материалы всероссийской конференции «Наука и образование». – М., 2002. – С. 15–48.
Gabdrakhmanova R.G., Khuziakhmetov A.N., Yesnazarova U.A. Pedagogical conditions of socialization of senior pupils in school labor unions // International Electronic Journal of Mathematics Education. – 2016. – Т. 11. – №. 1. – С. 113–121.
Привалова Н.М., Двадненко М.В., Бурлака С.Д. Игровые интерактивные методы обучения в высшей школе // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – №4. [Электронды ресурс]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27951 (қаралған күні: 29.10.2022).
Әлқожаева Н.С., Төлешова Ұ.Б. Жоғары мектептің оқу үрдісінде педагогикалық технологияларды қолдану: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2009. – 126 б.
Есназарова Ұ.Ә. Қазақстанның физикалық және экономикалық географиясын оқыту. – Алматы: Рауан, 1994. – 114 б.
Bondarenko O., Mantulenko S., Pikilnyak A. Google Classroom as a tool of support of blended learning for geography students // arXiv preprint arXiv:1902.00775. – 2019. [Электронды ресурс]. URL: https://www.researchgate.net/publication/330871260_Google_Classroom_as_a_Tool_of_ Support_of_Blended_Learning_for_Geography_Students 2019 (қаралған күні: 14.11.2022)
REFERENCES
Kоshіmbetova S. Innovaciialyq tehnologiiany bіlіm sapasyn kоterude paidalanu mumkіndіkterі [Possibilities of using innovative technologies to improve the quality of Education]. – Almaty: Bіlіm, 2008. – 10 b.
Norpulatova H.A. Aktivnye metody obucheniia, napravlennye na razvitie samostoyatelnogo i tvorcheskogo myshleniia studentov [Active teaching methods aimed at the development of independent and creative thinking of students] // Molodoi uchenyi– 2012. – №1(36). – Т. 2. – С. 112–116. [Electronic resource]. URL: https://moluch.ru/archive/36/4140/ (qaralgan kuni: 29.09.2022).
Gakaev R.A., Irazova M.A. Obrazovatelnye tehnologii na urokah geografii v usloviyah sovremennoi shkoly [Educational technologies in geography lessons in modern school conditions] // Obrazovanie i vospitanie.. – 2015. – №3(3). – S. 4–7. [Electronic resource]. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/9/181/ (qaralgan kuni: 14.10.2022).
Kirikova M.I. Sovremennye metody obucheniya v VUZe [Modern methods of teaching at the University]. – M.: Moskovskiy Gumanitarnyi pedagogicheskiy institute, 2014. – 86 s.
Dobrydin S.N. Nekotorye aspekty ispolzovaniia novyh informacionnyh tehnologiy v obuchenii [Some aspects of the use of new information technologies in teaching] // Materialy vserossiyskoi konferencii «Nauka i obrazovanie». – M., 2002. – S. 15–48.
Gabdrakhmanova R.G., Khuziakhmetov A.N., Yesnazarova U.A. Pedagogical conditions of socialization of senior pupils in school labor unions // International Electronic Journal of Mathematics Education. – 2016. – Т. 11. – №1. – P. 113–121.
Privalova N.M., Dvadnenko M.V., Burlaka S.D. Igrovye interaktivnye metody obucheniia v vysshei shkole [Game interactive teaching methods in Higher School] // Sovremennye problemy nauki i obrazovaniia. – 2018. – №4. [Electronic resource]. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27951 (qaralgan kuni: 29.10.2022).
Alkojaeva N.S., Toleshova U.B. Jogary mekteptіn oqu urdіsіnde pedagogikalyq tehnologiyalardy qoldanu [The use of pedagogical technologies in the educational process of Higher School]: oqu quraly. – Almaty: Qazaq universitetі, 2009. – 126 b.
Esnazarova U.A. Qazaqstannyn fizikalyq jane ekonomikalyq geografiyasyn oqytu [Teaching physical and economic geography of Kazakhstan]. – Almaty: Rauan, 1994. – 114 b.
Bondarenko O., Mantulenko S., Pikilnyak A. Google Classroom as a tool of support of blended learning for geography students // arXiv preprint arXiv:1902.00775. – 2019. [Electronic resource]. URL: https://www.researchgate.net/publication/330871260_Google_Classroom_as_a_Tool_of_ Support_of_Blended_Learning_for_Geography_Students 2019 (qaralgan kuni: 14.11.2022)
